ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561)
13
6
ประเภททรัพยากร
ฉบับพิมพ์
2
จำนวนหน้า/ขนาด
70
หน่วยงานที่เผยแพร่
วันที่เผยแพร่
2552-09
ISBN
9789745598164
หมวดหมู่
สิทธิ์ในการเข้าถึง
ข้อมูลอ้างอิง
(2009). ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561). Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/544715.
ผู้แต่ง (หน่วยงาน)
สารบัญ
ปกหน้า
คำนำ
สารบัญ
ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561)
1. ความเป็นมาและความสำคัญ
2. การดำเนินงาน
3. สรุปผลการปฏิรูปการศึกษาที่ผ่านมา
4. ข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง
หลักการและกรอบแนวคิด
วิสัยทัศน์
เป้าหมาย
กรอบแนวทางการปฏิรูปการศึกษา
1. พัฒนาคุณภาพคนไทยยุคใหม่
1.1 พัฒนาคุณภาพการศึกษาและเรียนรู้
1.2 ผลิตและพัฒนากำลังคนที่มีคุณภาพ มีสมรรถนะและความรู้ ความสามารถ
2. พัฒนาคุณภาพครูยุคใหม่
2.1 การพัฒนาระบบผลิตครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
2.2 การพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
2.3 การใช้ครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา
3. พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่
4. พัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการใหม่
4.1 กระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้สถานศึกษาและเขตพื้นที่การศึกษา
4.2 พัฒนาระบบบริหารจัดการตามหลักธรรมาภิบาลให้มีความโปร่งใส เป็นธรรม และมีระบบการตรวจสอบที่มีประสิทธิภาพ
4.3 พัฒนาการบริหารจัดการเพื่อเพิ่มโอกาสทางการศึกษาอย่างมีคุณภาพ
4.4 พัฒนาระบบบริหารจัดการเพื่อส่งเสริมสนับสนุนการมีส่วนร่วมของประชาชน ภาคเอกชนและทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษาและสนับสนุนการศึกษาและเรียนรู้ให้มากขึ้น
4.5 พัฒนาระบบบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษาให้มีประสิทธิภาพ
5. กลไกหลักเพื่อขับเคลื่อนการปฏิรูปการศึกษา
6. กลไกสนับสนุนที่ต้องพัฒนา/ปรับปรุง คู่ขนานกัน
7. ข้อเสนอเร่งด่วนภายใน 1-3 เดือน
แผนผังข้อเสนอการปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (พ.ศ. 2552-2561)
คำสั่งสภาการศึกษา ที่ 7/2552 เรื่อง แต่งตั้งคณะอนุกรรมการสภาการศึกษาเฉพาะกิจปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง
คณะอนุกรรมการสภาการศึกษาด้านต่างๆ
เอกสารอ้างอิง
คณะผู้จัดทำ
ปกหลัง