การพัฒนาบุคลากรของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ตำแหน่งวิทยากร เพื่อรองรับกระบวนการนิติบัญญัติของวุฒิสภา

สมใบ มูลจันที

การพัฒนาบุคลากรของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ตำแหน่งวิทยากร เพื่อรองรับกระบวนการนิติบัญญัติของวุฒิสภา

0

1

แฟ้มข้อมูล

2558_การพัฒนาบุคลากรของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา_77270.pdf (12.6 MB)

ประเภททรัพยากร

เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล (นบส.)

จำนวนหน้า/ขนาด

46

หน่วยงานที่เผยแพร่

สถาบันพระปกเกล้า

วันที่เผยแพร่

2558

เจ้าของสิทธิ์

สถาบันพระปกเกล้า

ข้อมูลอ้างอิง

สมใบ มูลจันที (2015). การพัฒนาบุคลากรของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภา ตำแหน่งวิทยากร เพื่อรองรับกระบวนการนิติบัญญัติของวุฒิสภา. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/527203.

ผู้แต่ง

สมใบ มูลจันที

สารบัญ

ปกหน้า บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ สารบัญ บทที่ 1 บททำ -ความเป็นมาและความสำคัญ -วัตถุประสงค์การศึกษา -แนวทางการศึกษา -ระเบียบวิธีการศึกษา -ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง -แนวคิดการฝึกอบรมและการพัฒนา (Training and Development) --- แนวคิดเกี่ยวกับการฝึกอบรม --- กระบวนการในการฝึกอบรม -มาตรฐานคุณธรรมจริยธรรมของข้าราชการส่วนราชการสังกัดรัฐสภา บทที่ 3 ผลการศึกษา -วิทยากรในระบบงานนิติบัญญัติของวุฒิสภา -การพัฒนาวิทยากรในระบบงานนิติบัญญัติของวุฒิสภา -ระบบการพัฒนาบุคลากรด้านวิชาการและสมรรถนะของวุฒิสภา -การเตรียมความพร้อมบุคลากรตำแหน่งวิทยากร สำนักงานเลขาธิการวุฒิสภาด้านองค์ความรู้ทางวิชาการและด้านสมรรถนะ -การเตรียมพร้อมด้านระบบบริหารงานบุคคลของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภาเพื่อรองรับนักวิชาการนิติบัญญัติ บทที่ 4 สรุปและเสนอแนะ -แนวทางการพัฒนาบุคลากรของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภาตำแหน่งวิทยากรเพื่อรองรับกระบวนการนิติบัญญัติของวุฒิสภา -ข้อเสนอการพัฒนาบุคลากรของสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภาตำแหน่งวิทยากรให้เป็นนักวิชาการนิติบัญญัติ --- ข้อเสนอแนะในทางปฏิบัติ --- ข้อเสนอแนะทางนโยบาย บรรณานุกรม ภาคผนวก ประวัติผู้ศึกษา ปกหลัง