วิภาวี เทพสุวรรณ2020-11-232020-11-232019https://hdl.handle.net/20.500.14156/570244ปก บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ สารบัญ สารบัญตาราง สารบัญแผนภาพ บทที่ 1 บทนำ -1.1 ที่มาและความสำคัญของการศึกษา -1.2 วัตถุประสงค์การศึกษา -1.3 แนวทางการศึกษา -1.4 นิยามศัพท์ -1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 แนวคิด และทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง -2.1 แนวคิดเกี่ยวกับการเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน -2.2 แนวคิดการบริหารจัดการภาครัฐ -2.3 แนวคิดการจัดการองค์ความรู้ (Knowledge Management : KM) บทที่ 3 วิธีการศึกษา -3.1 ขอบเขตการศึกษา -3.2 วิธีการศึกษา -3.3 ประชากรในการศึกษา -3.4 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา -3.5 ระยะเวลาในการศึกษา บทที่ 4 ผลการศึกษา -4.1 การศึกษาและวิเคราะห์ภารกิจของกลุ่มงานคณะกรรมาธิการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตประพฤติมิชอบ -4.2 การประชุมระดมสมอง (Brainstorming) ของบุคลากรกลุ่มงานคณะกรรมาธิการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตประพฤติมิชอบ -4.3 แนวทางการเพิ่มประสิทธิภาพด้านการเสนอความเห็นตามประเด็นเรื่องร้องเรียนของกลุ่มงานคณะกรรมาธิการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตประพฤติมิชอบ -4.4 กระบวนรวบรวมข้อมูลข้อเท็จจริง -4.5 ตัวอย่างเรื่องร้องเรียนของคณะกรรมาธิการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตประพฤติมิชอบ สภาผู้แทนราษฎร บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ -5.1 สรุปผลการศึกษา -5.2 อภิปรายผล -5.3 ข้อเสนอแนะ บรรณานุกรม ประวัติผู้ศึกษา71application/pdfthaสามารถนําไปเผยแพร่ได้ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)กลุ่มงานคณะกรรมาธิการการป้องกันและปราบปรามการทุจริตประพฤติมิชอบการเสนอความเห็นเรื่องร้องเรียนTextสถาบันพระปกเกล้า