2020-07-022020-07-022018https://hdl.handle.net/20.500.14156/563970ปกหน้า บรรณานุกรม -ตัวอย่างสมรรถนะที่เป็นข้อเสนอแนะของคณะทำงาน บทที่ 4 การประเมินผลตัวชี้วัดสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับข้าราชการรัฐสภาสามัญที่ปฏิบัติงานด้านการประชาสัมพันธ์และการสื่อสาร การเสริมสร้างความเป็นพลเมือง --4.3 สมรรถนะที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงาน --4.2 ทักษะ --4.1. ความรู้ความสามารถ -4. สมรรถนะพิเศษของข้าราชการที่ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับการเสริมสร้างความเป็นพลเมืองของสำนักงานฯ -3. การนาแนวคิดด้านสมรรถนะมาใช้ในการพัฒนาบุคลากรเพื่อปฏิบัติงานด้านการเสริมสร้างความเป็นพลเมือง -2. ยุทธศาสตร์การบริหารทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการสังกัดรัฐสภา -1. ทิศทางและกรอบการพัฒนาสมรรถนะของข้าราชการเพื่อปฏิบัติงานด้านประชาสัมพันธ์และการสื่อสาร การเสริมสร้างความเป็นพลเมือง บทที่ 3 แนวทางการพัฒนาสมรรถนะของบุคลากรเพื่อปฏิบัติงานด้านประชาสัมพันธ์และการสื่อสารการเสริมสร้างความเป็นพลเมือง ---5.4.5 ปัจจัยความสำเร็จ ---5.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ ---4.5.3 ผลการดำเนินงาน ---5.4.2 แนวทางในการพัฒนา ---5.4.1 ที่มาและความสำคัญ --5.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Practice) --5.3 ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะในการดำเนินการ ---5.2.3 องค์ความรู้ที่ฝังลึก (TK : Tacit Knowledge) ---5.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (Explicit Knowledge) --5.2 องค์ความรู้ที่ใช้ในการดำเนินงาน --5.1 กระบวนการ/ขั้นตอนการจัดกิจกรรม -5. ด้านสื่อออนไลน์ (Internet/Intranet/Application Line) ---4.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ---4.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ ---4.4.3 ผลการดำเนินงาน ---4.4.2 แนวทางในการพัฒนา ---4.4.1 ที่มาและความสำคัญ --4.4 แนวทางการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ---4.3.9 การประเมินผล ---4.3.8 ควรแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบให้ชัดเจนในการทำงาน ---4.3.7 ควรมีการฝึกอบรมพัฒนาสมรรถนะในด้านต่าง ๆ ---4.3.6 ทักษะความสามารถในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า (problem solvingability) ---4.3.5 ทักษะความสามารถในการพูด (speaking ability) ---4.3.4 ทักษะในการเขียนข่าวประชาสัมพันธ์กิจกรรม ( writing ability) ---4.3.3 การผลิตสื่อประกอบการจัดกิจกรรม ---4.3.2 ทักษะความสามารถในการวางแผน (Planning ability) ---4.3.1 ควรทำการศึกษา ค้นคว้า และวิเคราะห์ข้อมูล ความรู้เกี่ยวกับวงงานรัฐสภา --4.3. ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะในการดำเนินการ ---4.2.2 ความรู้แบบฝังลึก (TK: Tacit Knowledge) ---4.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge) --4.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินงาน ---4.1.3 หลังจัดกิจกรรม ---4.1.2 ระหว่างจัดกิจกรรม ---4.1.1 ก่อนจัดกิจกรรม --4.1 กระบวนการและขั้นตอนการดำเนินงาน -4. ด้านการจัดกิจกรรม ---3.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ---3.4.4 ประโยชน์ที่จะได้รับ ---3.4.3 ผลการดำเนินงาน ---3.4.2 แนวทางการพัฒนา ---3.4.1 ที่มาและความสำคัญ --3.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Practice) --3.3 ข้อควรคำนึง/ข้อเสนอแนะในการดำเนินการ ---3.2.2 ความรู้ที่ฝังลึก (TK: Tacit Knowledge) ---3.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge) --3.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินการ --3.1 กระบวนการ/ขั้นตอนการดำเนินการ -3. ด้านการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์ ---2.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ---2.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ ---2.4.3 ผลการดำเนินการ ---2.4.2 แนวทางในการพัฒนา ---2.4.1 ที่มาและความสำคัญ --2.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Pratice) --2.3 ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะ ---2.2.2 ความรู้แบบฝังลึก (TK: Tacit Knowledge) ---2.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge) --2.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินการ ---2.1.3 ขั้นตอนหลังการผลิต (Post - Production) ---2.1.2 ขั้นตอนการผลิตรายการ (Production) ---2.1.1 ขั้นตอนก่อนการผลิต (Pre - Production) --2.1 กระบวนการ / ขั้นตอนการดำเนินการเกี่ยวกับองค์ความรู้ -2. ด้านการผลิตสื่อวิทยุกระจายเสียง ---1.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ---1.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ ---1.4.3 ผลการดำเนินงาน ---1.4.2 แนวทางในการพัฒนา ---1.4.1 ที่มาและความสำคัญ --1.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Practice) ---1.3.2 ในรายการที่เปิดโอกาสให้ประชาชนร่วมแสดงความคิดเห็นผ่านทางรายการ ---1.3.1 ในการผลิตรายการโทรทัศน์เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามวิถีรัฐธรรมนูญ และการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชน --1.3 ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะในการดำเนินการ ---1.2.2 ความรู้แบบฝังลึก (TK: Tacit Knowledge) ---1.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge) --1.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินการ ---1.1.3 ขั้นตอนหลังการผลิต (Post - Production) ---1.1.2 ขั้นตอนการผลิตรายการ (Production) ---1.1.1 ขั้นตอนก่อนการผลิต (Pre - Production) --1.1 กระบวนการและขั้นตอนการดำเนินการ -1. ด้านการผลิตรายการวิทยุโทรทัศน์ บทที่ 2 เทคนิคและทักษะในการดำเนินงานด้านการเสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอพียง ผ่านช่องทางต่าง ๆ -บทสรุป -การเสริมสร้างความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย และพลเมืองอาเซียน -“เสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” -“ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” บทที่ 1 องค์ความรู้ด้านการเสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง บทนำ บทสรุปผู้บริหาร สารบัญ113application/pdfthaสามารถนําไปเผยแพร่ได้ภายใต้สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา - ไม่ใช้เพื่อการค้า - ไม่ดัดแปลง 3.0. (CC BY-NC-ND)พลเมืองอาเซียนงานด้านการสื่อสารงานด้านการประชาสัมพันธ์ข้าราชการรัฐสภาสามัญApplication Lineสื่อออนไลน์ความรู้แบบฝังลึกความรู้ชัดแจ้งการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์การผลิตสื่อวิทยุกระจายเสียงการผลิตรายการวิทยุโทรทัศน์Textสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร