รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อแก้ปัญหาความยากจนและลดความเหลื่อมล้ำ : กรณีการศึกษาโครงการโรงเรียนร่วมพัฒนาประเทศไทย ของคณะกรรมาธิการการแก้ปัญหาความยากจนและลดความเหลื่อมล้ำ วุฒิสภา

(2022). รายงานการพิจารณาศึกษา เรื่อง รูปแบบการจัดการศึกษาเพื่อแก้ปัญหาความยากจนและลดความเหลื่อมล้ำ : กรณีการศึกษาโครงการโรงเรียนร่วมพัฒนาประเทศไทย ของคณะกรรมาธิการการแก้ปัญหาความยากจนและลดความเหลื่อมล้ำ วุฒิสภา. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/606748.

ผู้แต่ง (หน่วยงาน)

คณะกรรมาธิการการแก้ปัญหาความยากจนและลดความเหลื่อมล้ำ วุฒิสภา

คณะกรรมาธิการ

คณะกรรมาธิการการแก้ปัญหาความยากจนและลดความเหลื่อมล้ำ วุฒิสภา

วันที่เสนอ

2565-10-21

วันที่บรรจุระเบียบวาระ

2565-12-26

วันที่ประชุม

2565

ครั้งที่ประชุม

13

ประเภทการประชุม

การประชุมวุฒิสภา

ประเภทสภา

วุฒิสภา

สมัยประชุม

สามัญประจำปีครั้งที่สอง

คำสำคัญ

การจัดการศึกษา
ความยากจน
ความเหลื่อมล้ำ

แหล่งที่มาของข้อมูล

https://pis.parliament.go.th/PARFileDownloadProxy/download?s=jxDO5Zm6a2Ii_Wd9KASp284mfPPr1pAiMT8EObw1DTDB_Y-hZr9OmTLaN00yuNO3bs3OPHe5Bf32bkbQfekeoDegYuEQtVhgD9z3NJEiK6V2tZ1I1FThVoR1zyWVTe0flWfNhbHfVzjsbg4GGxQ-zw0fyjLtzu360Lw=&ref=2343903&n=1

View online Resources

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14156/606748

กลุ่มข้อมูล

1.09.02 รายงานคณะกรรมาธิการวุฒิสภา

รายการข้อมูลแบบสมบูรณ์

ส่งความคิดเห็น