การศึกษาผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....
12
4
แฟ้มข้อมูล
ประเภททรัพยากร
หน่วยงานที่เผยแพร่
วันที่เผยแพร่
2566-07-00
ลิงก์เอกสารที่เกี่ยวข้อง
สิทธิ์ในการเข้าถึง
เจ้าของสิทธิ์
สถาบันพระปกเกล้า
ข้อมูลอ้างอิง
นักศึกษากลุ่มที่ 1 การศึกษาผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ..... Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/2003480.
ผู้แต่ง
ผู้แต่ง (หน่วยงาน)
สารบัญ
ปก|#page=1,4
บทคัดย่อ|#page=4,6
กิตติกรรมประกาศ|#page=6,7
สารบัญ|#page=7,12
บทที่ 1 บทนำ|#page=12,16
-1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา|#page=12,14
-1.2 วัตถุประสงค์การศึกษา|#page=14,14
-1.3 คำถามการศึกษา|#page=14,14
-1.4 ขอบเขตการศึกษา|#page=14,14
-1.5 วิธีดำเนินการศึกษา|#page=14,14
-1.6 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ|#page=14,15
-1.7 นิยามศัพท์เฉพาะ|#page=15,16
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง|#page=16,50
-2.1 สาระสำคัญร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=16,23
--2.1.1 เหตุผลและความจำเป็นในการเสนอร่างพระราชบัญญัติ|#page=16,16
--2.1.2 สาระสำคัญของร่างพระราชบัญญัติ|#page=16,23
-2.2 กฎหมายที่เกี่ยวข้อง|#page=23,26
--2.2.1 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560|#page=23,25
--2.2.2 พระราชบัญญัติหลักเกณฑ์การจัดทำร่างกฎหมายและการประเมินผลสัมฤทธิ์ของกฎหมาย พ.ศ. 2562|#page=25,26
-2.3 แนวคิดการประเมินผลกระทบจากฎหมาย (Regulatory Impact Assessment: RIA)|#page=26,33
--2.3.1 การตรวจสอบวัตถุประสงค์และเป้าหมายของภารกิจ|#page=28,28
--2.3.2 การกำหนดตัวผู้รับผิดชอบภารกิจ|#page=28,29
--2.3.3 ความจำเป็นในการตรากฎหมาย|#page=29,29
--2.3.4 ความซ้ำซ้อนกับกฎหมายอื่น|#page=29,30
--2.3.5 การจำกัดสิทธิเสรีภาพของบุคคลและความคุ้มค่า|#page=30,30
--2.3.6 ความพร้อมของรัฐในการบังคับการให้เป็นไปตามกฎหมาย|#page=30,31
--2.3.7 ความซ้ำซ้อนกับหน่วยงานอื่น|#page=31,31
--2.3.8 วิธีการทำงานและตรวจสอบ|#page=31,31
--2.3.9 ความเหมาะสมของหลักเกณฑ์ในการออกกฎหมายลำดับรอง|#page=31,32
--2.3.10 การรับฟังความคิดเห็นของหน่วยงานหรือกลุ่มผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง|#page=32,33
-2.4 กรณีศึกษาในประเทศ|#page=33,37
--2.4.1 ความเหลื่อมล้ำของร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิตของเพศทางเลือกในสังคมไทย|#page=33,36
--2.4.2 รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ การวิเคราะห์ร่างพระราชบัญญัติการจดทะเบียนคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=36,37
-2.5 กรณีศึกษาจากต่างประเทศ|#page=37,49
--2.5.1 สาธารณรัฐจีน (ประเทศไต้หวัน)|#page=38,39
--2.5.2 สหรัฐอเมริกา|#page=39,41
--2.5.3 สาธารณรัฐฝรั่งเศส|#page=41,43
--2.5.4 สหราชอาณาจักร|#page=43,45
--2.5.5 สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี|#page=45,49
-2.6 กรอบแนวคิดการศึกษา|#page=49,50
บทที่ 3 ระเบียบวิธีการศึกษา|#page=50,54
-3.1 วิธีการศึกษา|#page=50,53
--3.1.1 กรอบการประเมินผลกระทบทางกฎหมาย|#page=50,51
--3.1.2 การศึกษาข้อมูลทุติยภูมิ|#page=51,51
--3.1.3 การศึกษาข้อมูลปฐมภูมิ|#page=51,53
-3.2 กรอบวิธีการศึกษา|#page=53,54
บทที่ 4 ผลการศึกษา|#page=54,89
-4.1 ผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=55,87
--4.1.1 การระบุปัญหา (Identification of the problem)|#page=55,57
--4.1.2 การกำหนดวัตถุประสงค์ (Identification of objectives)|#page=57,57
--4.1.3 การกำหนดทางเลือก (Identification of alternatives)|#page=57,66
--4.1.4 การวิเคราะห์ทางเลือก (Analysis of alternatives)|#page=66,76
--4.1.5 การพิจารณาทางเลือกที่ดีที่สุด|#page=76,81
--4.1.6 ผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=81,86
--4.1.7 ข้อสังเกตของร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=86,87
-4.2 แนวทางในการจัดการผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=87,89
--4.2.1 ด้านนโยบาย|#page=87,87
--4.2.2 ด้านการปฏิบัติ|#page=87,88
--4.2.3 ด้านวิชาการ|#page=88,88
--4.2.4 ด้านกฎหมาย|#page=88,89
บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา และข้อเสนอแนะ|#page=89,10
-5.1 สรุปผลการศึกษา|#page=89,90
-5.2 ข้อเสนอแนะ|#page=90,10
สารบัญตาราง|#page=10,11
-ตารางที่ 1 แสดงกระบวนการในการประเมินผลกระทบทางกฎหมายกรณีของประเทศอาร์เมเนียกับประเทศไทย|#page=32,34
-ตารางที่ 2 แสดงความเหลื่อมล้ำของสิทธิและหน้าที่ที่จะได้รับจากชาย-หญิง (คู่สมรสที่จดทะเบียนตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์) และ LGBT (คู่ชีวิตที่จดทะเบียนตามร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต)|#page=34,47
-ตารางที่ 3 แสดงประเทศและมุมมอง/ประเด็นที่น่าสนใจเกี่ยวกับการสมรสของกลุ่มบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศ จำนวน 5 ประเทศ|#page=47,66
-ตารางที่ 4 แสดงการเสนอทางเลือกโดยการไม่บัญญัติกฎหมายใหม่|#page=66,68
-ตารางที่ 5 เปรียบเทียบการเสนอทางเลือกโดยการบัญญัติกฎหมายใหม่หรือปรับปรุงกฎหมายเดิม (การบัญญัติร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. .... และการปรับแก้ไขประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์)|#page=68,86
-ตารางที่ 6 แสดงการสรุปผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=86,11
สารบัญภาพ|#page=11,93
-ภาพที่ 1 กรอบแนวคิดการศึกษา|#page=49,50
-ภาพที่ 2 กระบวนการ RIA|#page=50,53
-ภาพที่ 3 กรอบวิธีการศึกษา|#page=53,93
บรรณานุกรม|#page=93,95
ภาคผนวก|#page=95,98
ประวัติผู้ศึกษา|#page=98
บทคัดย่อ|#page=4,6
กิตติกรรมประกาศ|#page=6,7
สารบัญ|#page=7,12
บทที่ 1 บทนำ|#page=12,16
-1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา|#page=12,14
-1.2 วัตถุประสงค์การศึกษา|#page=14,14
-1.3 คำถามการศึกษา|#page=14,14
-1.4 ขอบเขตการศึกษา|#page=14,14
-1.5 วิธีดำเนินการศึกษา|#page=14,14
-1.6 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ|#page=14,15
-1.7 นิยามศัพท์เฉพาะ|#page=15,16
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง|#page=16,50
-2.1 สาระสำคัญร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=16,23
--2.1.1 เหตุผลและความจำเป็นในการเสนอร่างพระราชบัญญัติ|#page=16,16
--2.1.2 สาระสำคัญของร่างพระราชบัญญัติ|#page=16,23
-2.2 กฎหมายที่เกี่ยวข้อง|#page=23,26
--2.2.1 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560|#page=23,25
--2.2.2 พระราชบัญญัติหลักเกณฑ์การจัดทำร่างกฎหมายและการประเมินผลสัมฤทธิ์ของกฎหมาย พ.ศ. 2562|#page=25,26
-2.3 แนวคิดการประเมินผลกระทบจากฎหมาย (Regulatory Impact Assessment: RIA)|#page=26,33
--2.3.1 การตรวจสอบวัตถุประสงค์และเป้าหมายของภารกิจ|#page=28,28
--2.3.2 การกำหนดตัวผู้รับผิดชอบภารกิจ|#page=28,29
--2.3.3 ความจำเป็นในการตรากฎหมาย|#page=29,29
--2.3.4 ความซ้ำซ้อนกับกฎหมายอื่น|#page=29,30
--2.3.5 การจำกัดสิทธิเสรีภาพของบุคคลและความคุ้มค่า|#page=30,30
--2.3.6 ความพร้อมของรัฐในการบังคับการให้เป็นไปตามกฎหมาย|#page=30,31
--2.3.7 ความซ้ำซ้อนกับหน่วยงานอื่น|#page=31,31
--2.3.8 วิธีการทำงานและตรวจสอบ|#page=31,31
--2.3.9 ความเหมาะสมของหลักเกณฑ์ในการออกกฎหมายลำดับรอง|#page=31,32
--2.3.10 การรับฟังความคิดเห็นของหน่วยงานหรือกลุ่มผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง|#page=32,33
-2.4 กรณีศึกษาในประเทศ|#page=33,37
--2.4.1 ความเหลื่อมล้ำของร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิตของเพศทางเลือกในสังคมไทย|#page=33,36
--2.4.2 รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ การวิเคราะห์ร่างพระราชบัญญัติการจดทะเบียนคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=36,37
-2.5 กรณีศึกษาจากต่างประเทศ|#page=37,49
--2.5.1 สาธารณรัฐจีน (ประเทศไต้หวัน)|#page=38,39
--2.5.2 สหรัฐอเมริกา|#page=39,41
--2.5.3 สาธารณรัฐฝรั่งเศส|#page=41,43
--2.5.4 สหราชอาณาจักร|#page=43,45
--2.5.5 สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี|#page=45,49
-2.6 กรอบแนวคิดการศึกษา|#page=49,50
บทที่ 3 ระเบียบวิธีการศึกษา|#page=50,54
-3.1 วิธีการศึกษา|#page=50,53
--3.1.1 กรอบการประเมินผลกระทบทางกฎหมาย|#page=50,51
--3.1.2 การศึกษาข้อมูลทุติยภูมิ|#page=51,51
--3.1.3 การศึกษาข้อมูลปฐมภูมิ|#page=51,53
-3.2 กรอบวิธีการศึกษา|#page=53,54
บทที่ 4 ผลการศึกษา|#page=54,89
-4.1 ผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=55,87
--4.1.1 การระบุปัญหา (Identification of the problem)|#page=55,57
--4.1.2 การกำหนดวัตถุประสงค์ (Identification of objectives)|#page=57,57
--4.1.3 การกำหนดทางเลือก (Identification of alternatives)|#page=57,66
--4.1.4 การวิเคราะห์ทางเลือก (Analysis of alternatives)|#page=66,76
--4.1.5 การพิจารณาทางเลือกที่ดีที่สุด|#page=76,81
--4.1.6 ผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=81,86
--4.1.7 ข้อสังเกตของร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=86,87
-4.2 แนวทางในการจัดการผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=87,89
--4.2.1 ด้านนโยบาย|#page=87,87
--4.2.2 ด้านการปฏิบัติ|#page=87,88
--4.2.3 ด้านวิชาการ|#page=88,88
--4.2.4 ด้านกฎหมาย|#page=88,89
บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา และข้อเสนอแนะ|#page=89,10
-5.1 สรุปผลการศึกษา|#page=89,90
-5.2 ข้อเสนอแนะ|#page=90,10
สารบัญตาราง|#page=10,11
-ตารางที่ 1 แสดงกระบวนการในการประเมินผลกระทบทางกฎหมายกรณีของประเทศอาร์เมเนียกับประเทศไทย|#page=32,34
-ตารางที่ 2 แสดงความเหลื่อมล้ำของสิทธิและหน้าที่ที่จะได้รับจากชาย-หญิง (คู่สมรสที่จดทะเบียนตามประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์) และ LGBT (คู่ชีวิตที่จดทะเบียนตามร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต)|#page=34,47
-ตารางที่ 3 แสดงประเทศและมุมมอง/ประเด็นที่น่าสนใจเกี่ยวกับการสมรสของกลุ่มบุคคลที่มีความหลากหลายทางเพศ จำนวน 5 ประเทศ|#page=47,66
-ตารางที่ 4 แสดงการเสนอทางเลือกโดยการไม่บัญญัติกฎหมายใหม่|#page=66,68
-ตารางที่ 5 เปรียบเทียบการเสนอทางเลือกโดยการบัญญัติกฎหมายใหม่หรือปรับปรุงกฎหมายเดิม (การบัญญัติร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. .... และการปรับแก้ไขประมวลกฎหมายแพ่งและพาณิชย์)|#page=68,86
-ตารางที่ 6 แสดงการสรุปผลกระทบจากร่างพระราชบัญญัติคู่ชีวิต พ.ศ. ....|#page=86,11
สารบัญภาพ|#page=11,93
-ภาพที่ 1 กรอบแนวคิดการศึกษา|#page=49,50
-ภาพที่ 2 กระบวนการ RIA|#page=50,53
-ภาพที่ 3 กรอบวิธีการศึกษา|#page=53,93
บรรณานุกรม|#page=93,95
ภาคผนวก|#page=95,98
ประวัติผู้ศึกษา|#page=98
แหล่งที่มาของข้อมูล
https://kpi-lib.com/library/books/kpibook-30805