รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการรูปแบบและการจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองของผู้ย้ายถิ่นจากประเทศพม่า Education Models for the Second Generation Migrants from Myanmar
ประเภททรัพยากร
ฉบับพิมพ์
จำนวนหน้า/ขนาด
156
หน่วยงานที่เผยแพร่
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.)
วันที่เผยแพร่
2554-05
วันที่จดลิขสิทธิ์
ISBN
ISSN
DOI
เลขที่หนังสือราชการ
เลขเอกสาร
หมวดหมู่
เลขเรียกหนังสือ
รหัสบ่งชี้อื่นๆ
แหล่งจัดเก็บต้นฉบับ
บุคคล/หน่วยงานที่จัดส่งเอกสาร
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
ลิงก์เอกสารที่เกี่ยวข้อง
เป็นส่วนหนึ่งของ
อ้างอิงโดย
เวอร์ชัน
มีพื้นฐานจาก
แหล่งที่มา
ข้อมูลอ้างอิง
สิทธิ์ในการใช้งาน
สิทธิ์ในการเข้าถึง
เจ้าของสิทธิ์
ข้อมูลอ้างอิง
บุบผา อนันต์สุชาติกุล (2011). รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการรูปแบบและการจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองของผู้ย้ายถิ่นจากประเทศพม่า Education Models for the Second Generation Migrants from Myanmar. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/564915.
ชื่อเรื่องอื่น
ผู้แต่ง
ชื่อผู้ติดต่อ
อีเมลผู้ติดต่อ
ผู้แต่ง (หน่วยงาน)
ผู้รวบรวม/ผู้เรียบเรียง
ที่ปรึกษา/อาจารย์ที่ปรึกษา
คณะกรรมาธิการ
ผู้ร่วมงานอื่นๆ
ผู้ถ่ายภาพ
เว็บไซต์
item.page.dcperson.url
ผู้เสนอ : ชื่อ-นามสกุล
ผู้เสนอ : ประเภทสมาชิก
ผู้เสนอ : พรรคที่สังกัด
ผู้เสนอ : จังหวัดที่สังกัด
วันที่เสนอ
วันที่บรรจุระเบียบวาระ
วันที่ประชุม
ครั้งที่ประชุม
ประเภทการประชุม
ประเภทเรื่องที่ประชุม
สถานะการพิจารณา
ประเภทสภา
มติที่ประชุม
สมัยประชุม
ครั้งที่ของสมัยประชุม
สภาชุดที่
สภาปีที่
หมายเลขกระทู้ถาม
ชนิดของกระทู้ถาม
ผู้ตั้งกระทู้ถาม : ชื่อ-นามสกุล
ผู้ตั้งกระทู้ถาม : ประเภทสมาชิก
ผู้ตั้งกระทู้ถาม : พรรคที่สังกัด
ผู้ตั้งกระทู้ถาม : จังหวัดที่สังกัด
ผู้ตอบกระทู้ถาม : ชื่อ-นามสกุล
ผู้ตอบกระทู้ถาม : ตำแหน่ง
รัฐมนตรีประจำกระทรวง
กระทรวงที่เกี่ยวข้อง
ผู้อภิปราย
ประเภทการอภิปราย
หัวข้อการอภิปราย
วันที่อภิปราย
ผู้ชี้แจง
ชื่อปริญญา
ระดับปริญญา
สาขาวิชา
ภาควิชา
ผู้ประสาทปริญญา
เนื้อเรื่องย่อ
วัตถุประสงค์
สารบัญ
ปก
รายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ โครงการรูปแบบและการจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองของผู้ย้ายถิ่นจากประเทศพม่า[บุบผา อนันต์สุชาติกุล]
กิตติกรรมประกาศ
บทสรุปสำหรับผู้บริหาร
บทคัดย่อ
Abstract
สารบัญ
บทที่ 1 บทนำ
-ความเป็นมาและความสำคัญของเรื่อง
-วัตถุประสงค์
-คำจำกัดความ
-กรอบคิดในการวิจัย
-แนวทาง/ขั้นตอนการดำเนินงาน
--ขอบเขตของการศึกษา
--กลุ่มเป้าหมายในการศึกษา
--วิธีการรวบรวมข้อมูล
--การวิเคราะห์ข้อมูล
-ผลที่คาดว่าจะได้รับ
-กระบวนการผลักดันผลงานดังกล่าวออกสู่การใช้ประโยชน์
-ระยะเวลาในการดำเนินการ
บทที่ 2 พัฒนาการการจัดการศึกษาสำหรับเด็กต่างวัฒนธรรมในสังคมไทย
-2.1 พัฒนาการการจัดการศึกษาสำหรับเด็กไม่มีสัญชาติไทย
-2.2 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการศึกษาในประเด็นเรื่องความหลากหลายทางชาติพันธุ์
-2.3 การจัดการศึกษาภายใต้ความหลากหลายทางวัฒนธรรม
-2.4 ตัวอย่างงานวิจัยด้านการศึกษาเพื่อทายาทรุ่นที่สองของผู้ย้ายถิ่นในต่างประเทศ
บทที่ 3 บริบทพื้นที่ในการจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองของผู้ย้ายถิ่นจากประเทศพม่า
-3.1 การจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองฯ ในอำเภอแม่สอด จังหวัดตาก
-3.2 การจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองฯ ในอำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย
-3.3 การจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองฯ ในอำเภอปางมะผ้า จังหวัดแม่ฮ่องสอน
-3.4 การจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองฯ ในจังหวัดเชียงใหม่
-3.5 การจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองฯ ในจังหวัดสมุทรสาคร
-3.6 การจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองฯ ในจังหวัดระนอง
บทที่ 4 รูปแบบและการจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองของผู้ย้ายถิ่นจากประเทศพม่า
-4.1 การศึกษาในกระแสหลัก
--4.1.1 โรงเรียนรัฐ
--4.1.2 โรงเรียนรัฐขยายทางเลือก
-4.2 โรงเรียนทางเลือก (ศูนย์การเรียนขององค์กรเอกชนและมูลนิธิ)
-4.3 โรงเรียนทางเลือกอิงระบบรัฐ
--4.3.1 โรงเรียนทางเลือกที่พัฒนาตนเองเข้าสู่ระบบของรัฐ
--4.3.2 ศูนย์ฯ พึ่งพิงโรงเรียน (School within School)
--4.3.3 ศูนย์การเรียนอิงการศึกษานอกระบบ
บทที่ 5 วิเคราะห์รูปแบบของการจัดการศึกษาสำหรับเด็กไร้สัญชาติในประเทศไทย
-5.1 การจัดการศึกษาภายใต้กรอบกระบวนทัศน์การสร้างความมั่นคงเป็นปึกแผ่นของรัฐชาติด้วยการหลอมรวมเป็นหนึ่งเดียว
-5.2 การจัดการศึกษาที่ตระหนักถึงความต้องการของเด็กไร้สัญชาติในมิติปัจจุบันและอนาคต
--5.2.1 การจัดการศึกษาที่ตอบสนองโอกาสการเข้าถึงการศึกษาของเด็กไร้สัญชาติ
---5.2.1.1 การจัดการศึกษาที่รองรับเด็กกลุ่มเสี่ยงสัญชาติพม่า
---5.2.1.2 การจัดการศึกษาที่รองรับเด็กไร้สัญชาติด้วยเหตุผลทางการเมือง
--5.2.2 การจัดการศึกษาที่อ่อนไหวต่อความต้องการของเด็กไร้สัญชาติในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ
บทที่ 6 ปัญหาและอุปสรรคในการจัดการศึกษาสำหรับเด็กไร้สัญชาติในประเทศไทย
-6.1 ความรู้ ความเข้าใจ ทัศนคติ และการให้บริการทางการศึกษาของผู้ให้บริการการศึกษาตาม พ.ร.บ. การศึกษาและการส่งเสริมการศึกษาตามสิทธิเด็ก
--6.1.1 ทัศนะของบุคลากรในโรงเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนแก่เด็กไร้สัญชาติ
--6.1.2 องค์การบริหารส่วนท้องถิ่นกับการจัดการศึกษาแก่เด็กไร้สัญชาติ
-6.2 เงื่อนไขและข้อจำกัดในการดำเนินการจัดการศึกษา
--6.2.1 ปัญหาและอุปสรรคต่อการเข้าถึงการศึกษาของเด็กไร้สัญชาติ
--6.2.2 เงื่อนไขและข้อจำกัดต่อการจัดการเรียนการสอนนักเรียนไร้สัญชาติ
---6.2.2.1 ปัญหาและอุปสรรคต่อการจัดการเรียนการสอนในศูนย์การเรียน
---6.2.2.2 ปัญหาและอุปสรรคต่อการจัดการเรียนการสอนในระบบโรงเรียนรัฐ
---6.2.2.3 ปัญหาและอุปสรรคต่อการจัดการศึกษาแก่เด็กไร้สัญชาติในชุมชน
บทที่ 7 ข้อเสนอแนะต่อการจัดการศึกษาสำหรับทายาทรุ่นที่สองฯ ในทัศนะของผู้ปฏิบัติงานและผู้ที่เกี่ยวข้อง
-7.1 ข้อคิดเห็นและเสนอแนะจากกลุ่มผู้สอนในโรงเรียนของรัฐ
-7.2 ข้อคิดเห็นและเสนอแนะจากผู้สอนในศูนย์การเรียนขององค์กรเอกชน
-7.3 ข้อเสนอแนะจากบุคลากรขององค์การบริหารส่วนท้องถิ่น
-7.4 ข้อเสนอแนะกลุ่มนักเรียนที่เป็นทายาทรุ่นที่สองฯ
-7.5 ข้อเสนอแนะจากกลุ่มผู้ปกครองของนักเรียนทายาทรุ่นที่สองฯ
บทที่ 8 สรุปและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย การจัดการศึกษาที่เหมาะสมกับทายาทรุ่นที่ 2 ของผู้ย้ายถิ่นจากประเทศพม่า
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
สารบัญตาราง
-ตาราง 4.1 รูปแบบการจัดการศึกษาสำหรับเด็กไร้สัญชาติจำแนกตามจังหวัดกลุ่มเป้าหมาย
-ตาราง 4.2 จำนวนนักเรียนโรงเรียนวัดศิริมงคล ปีการศึกษา พ.ศ. 2552
รายละเอียด
ช่วงเวลาของเนื้อหา
วันที่เริ่มต้น
วันที่สิ้นสุด
ขอบเขตเชิงภูมิศาสตร์หรือเชิงพื้นที่
ขนาดของพื้นที่ (หน่วยเป็นเมตร)
หมายเหตุ
หน่วยงานที่ให้ทุน
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการวิจัย (สกว.)