ผลงานหรือผลสำเร็จของงานที่เกิดจากการปฏิบัติงานในตำแหน่งหน้าที่ความรับผิดชอบ เรื่อง การขับเคลื่อนกระบวนการสร้างเสริมจริยธรรมนำทีมงานในสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร
21
6
ประเภททรัพยากร
จำนวนหน้า/ขนาด
79
วันที่เผยแพร่
2563-04-00
สิทธิ์ในการเข้าถึง
เจ้าของสิทธิ์
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร
ข้อมูลอ้างอิง
สุจรรยา พลอยเพชร (NaN). ผลงานหรือผลสำเร็จของงานที่เกิดจากการปฏิบัติงานในตำแหน่งหน้าที่ความรับผิดชอบ เรื่อง การขับเคลื่อนกระบวนการสร้างเสริมจริยธรรมนำทีมงานในสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/2003620.
ผู้แต่ง
สารบัญ
ปก
คำนำ
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญแผนภาพ
บทที่ 1 บทนำ
-1. ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
-2. วัตถุประสงค์ของการศึกษา
-3. ขอบเขตและวิธีการศึกษา
-4. นิยามศัพท์เฉพาะ
-5. ประโยชน์ที่ได้รับ
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
-1. ยุทธศาสตร์และแผนระดับชาติที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
--1.1 ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 - 2579)
--1.2 แผนการปฏิรูปประเทศ
--1.3 แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2564)
--1.4 แผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรมแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ. 2559 - 2564)
-2. ยุทธศาสตร์และแผนขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม
--2.1 ยุทธศาสตร์สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร พ.ศ. 2561 - 2564
--2.2 ยุทธศาสตร์การบริหารทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการสังกัดรัฐสภา ฉบับที่ 3 (พ.ศ. 2561 - 2565)
--2.3 แผนยุทธศาสตร์การขับเคลื่อนและผลักดันการปฏิบัติตามประมวลจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2558 - 2562
-3. แนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับจริยธรรมและพฤติกรรมจริยธรรม
--3.1 ทฤษฎีพัฒนาการของเหตุผลเชิงจริยธรรมของโคลเบิร์ก (Kolberg)
--3.2 ทฤษฎีต้นไม้จริยธรรม
-แผนภาพที่ 1 ทฤษฎีต้นไม้จริยธรรม แสดงจิตลักษณะพื้นฐาน และองค์ประกอบทางจิตใจของพฤติกรรมทางจริยธรรม
--3.3 ทฤษฎีการเรียนรู้จากตัวแบบของแบนดูรา (Bandura)
--3.4 แนวคิดกระบวนการขัดเกลาทางสังคม
--3.5 แนวคิด "ระเบิดจากข้างใน"
--3.6 ทฤษฎีวงล้อเดมมิ่ง (PDCA)
บทที่ 3 วิธีการศึกษา
-1. ขอบเขตการดำเนินการ
-2. วิธีดำเนินการ
-3. กรอบแนวคิดในการศึกษา
-แผนภาพที่ 2 กรอบแนวคิดในการศึกษา
บทที่ 4 ผลการดำเนินการ
-1. ผลการศึกษาสภาพแวดล้อม
-ตารางที่ 1 ผลการศึกษาสภาพแวดล้อม
-2. ผลการศึกษากระบวนการสร้างเสริมจริยธรรมนำทีมงาน
-ตารางที่ 2 เปรียบเทียบกระบวนการส่งเสริมคุณธรรมของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร กระทรวงการคลัง และกระทรวงสาธารณสุข
-3. ผลสำเร็จของงาน
-4. ปัญหา/อุปสรรคในการดำเนินการ
บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
-1. สรุปผลการศึกษา
-แผนภาพที่ 3 วิธีการขับเคลื่อนกระบวนการสร้างเสริมจริยธรรมนำทีมงาน ในสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร
-2. อภิปรายผลการศึกษา
-3. ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม
แบบขอรับการประเมิน (แบบ ว. ๑)