การจัดการความรู้สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 การเสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง
3
2
ประเภททรัพยากร
จำนวนหน้า/ขนาด
113
หน่วยงานที่เผยแพร่
วันที่เผยแพร่
2561
เอกสารที่เกี่ยวข้อง
สิทธิ์ในการเข้าถึง
เจ้าของสิทธิ์
สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร
ข้อมูลอ้างอิง
(2018). การจัดการความรู้สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2561 การเสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพียง. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/563970.
สารบัญ
ปกหน้า
บรรณานุกรม
-ตัวอย่างสมรรถนะที่เป็นข้อเสนอแนะของคณะทำงาน
บทที่ 4 การประเมินผลตัวชี้วัดสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับข้าราชการรัฐสภาสามัญที่ปฏิบัติงานด้านการประชาสัมพันธ์และการสื่อสาร การเสริมสร้างความเป็นพลเมือง
--4.3 สมรรถนะที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงาน
--4.2 ทักษะ
--4.1. ความรู้ความสามารถ
-4. สมรรถนะพิเศษของข้าราชการที่ปฏิบัติงานเกี่ยวข้องกับการเสริมสร้างความเป็นพลเมืองของสำนักงานฯ
-3. การนาแนวคิดด้านสมรรถนะมาใช้ในการพัฒนาบุคลากรเพื่อปฏิบัติงานด้านการเสริมสร้างความเป็นพลเมือง
-2. ยุทธศาสตร์การบริหารทรัพยากรบุคคลของส่วนราชการสังกัดรัฐสภา
-1. ทิศทางและกรอบการพัฒนาสมรรถนะของข้าราชการเพื่อปฏิบัติงานด้านประชาสัมพันธ์และการสื่อสาร การเสริมสร้างความเป็นพลเมือง
บทที่ 3 แนวทางการพัฒนาสมรรถนะของบุคลากรเพื่อปฏิบัติงานด้านประชาสัมพันธ์และการสื่อสารการเสริมสร้างความเป็นพลเมือง
---5.4.5 ปัจจัยความสำเร็จ
---5.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ
---4.5.3 ผลการดำเนินงาน
---5.4.2 แนวทางในการพัฒนา
---5.4.1 ที่มาและความสำคัญ
--5.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Practice)
--5.3 ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะในการดำเนินการ
---5.2.3 องค์ความรู้ที่ฝังลึก (TK : Tacit Knowledge)
---5.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (Explicit Knowledge)
--5.2 องค์ความรู้ที่ใช้ในการดำเนินงาน
--5.1 กระบวนการ/ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
-5. ด้านสื่อออนไลน์ (Internet/Intranet/Application Line)
---4.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ
---4.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ
---4.4.3 ผลการดำเนินงาน
---4.4.2 แนวทางในการพัฒนา
---4.4.1 ที่มาและความสำคัญ
--4.4 แนวทางการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)
---4.3.9 การประเมินผล
---4.3.8 ควรแบ่งหน้าที่ความรับผิดชอบให้ชัดเจนในการทำงาน
---4.3.7 ควรมีการฝึกอบรมพัฒนาสมรรถนะในด้านต่าง ๆ
---4.3.6 ทักษะความสามารถในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า (problem solvingability)
---4.3.5 ทักษะความสามารถในการพูด (speaking ability)
---4.3.4 ทักษะในการเขียนข่าวประชาสัมพันธ์กิจกรรม ( writing ability)
---4.3.3 การผลิตสื่อประกอบการจัดกิจกรรม
---4.3.2 ทักษะความสามารถในการวางแผน (Planning ability)
---4.3.1 ควรทำการศึกษา ค้นคว้า และวิเคราะห์ข้อมูล ความรู้เกี่ยวกับวงงานรัฐสภา
--4.3. ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะในการดำเนินการ
---4.2.2 ความรู้แบบฝังลึก (TK: Tacit Knowledge)
---4.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge)
--4.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินงาน
---4.1.3 หลังจัดกิจกรรม
---4.1.2 ระหว่างจัดกิจกรรม
---4.1.1 ก่อนจัดกิจกรรม
--4.1 กระบวนการและขั้นตอนการดำเนินงาน
-4. ด้านการจัดกิจกรรม
---3.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ
---3.4.4 ประโยชน์ที่จะได้รับ
---3.4.3 ผลการดำเนินงาน
---3.4.2 แนวทางการพัฒนา
---3.4.1 ที่มาและความสำคัญ
--3.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Practice)
--3.3 ข้อควรคำนึง/ข้อเสนอแนะในการดำเนินการ
---3.2.2 ความรู้ที่ฝังลึก (TK: Tacit Knowledge)
---3.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge)
--3.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินการ
--3.1 กระบวนการ/ขั้นตอนการดำเนินการ
-3. ด้านการผลิตสื่อสิ่งพิมพ์
---2.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ
---2.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ
---2.4.3 ผลการดำเนินการ
---2.4.2 แนวทางในการพัฒนา
---2.4.1 ที่มาและความสำคัญ
--2.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Pratice)
--2.3 ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะ
---2.2.2 ความรู้แบบฝังลึก (TK: Tacit Knowledge)
---2.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge)
--2.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินการ
---2.1.3 ขั้นตอนหลังการผลิต (Post - Production)
---2.1.2 ขั้นตอนการผลิตรายการ (Production)
---2.1.1 ขั้นตอนก่อนการผลิต (Pre - Production)
--2.1 กระบวนการ / ขั้นตอนการดำเนินการเกี่ยวกับองค์ความรู้
-2. ด้านการผลิตสื่อวิทยุกระจายเสียง
---1.4.5 ปัจจัยแห่งความสำเร็จ
---1.4.4 ประโยชน์ที่ได้รับ
---1.4.3 ผลการดำเนินงาน
---1.4.2 แนวทางในการพัฒนา
---1.4.1 ที่มาและความสำคัญ
--1.4 แบบปฏิบัติที่เป็นเลิศจากการปฏิบัติงาน (Best Practice)
---1.3.2 ในรายการที่เปิดโอกาสให้ประชาชนร่วมแสดงความคิดเห็นผ่านทางรายการ
---1.3.1 ในการผลิตรายการโทรทัศน์เพื่อส่งเสริมความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามวิถีรัฐธรรมนูญ และการมีส่วนร่วมทางการเมืองของประชาชน
--1.3 ข้อควรคำนึงและข้อเสนอแนะในการดำเนินการ
---1.2.2 ความรู้แบบฝังลึก (TK: Tacit Knowledge)
---1.2.1 ความรู้ชัดแจ้ง (EK: Explicit Knowledge)
--1.2 องค์ความรู้ที่นำมาใช้ในการดำเนินการ
---1.1.3 ขั้นตอนหลังการผลิต (Post - Production)
---1.1.2 ขั้นตอนการผลิตรายการ (Production)
---1.1.1 ขั้นตอนก่อนการผลิต (Pre - Production)
--1.1 กระบวนการและขั้นตอนการดำเนินการ
-1. ด้านการผลิตรายการวิทยุโทรทัศน์
บทที่ 2 เทคนิคและทักษะในการดำเนินงานด้านการเสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอพียง ผ่านช่องทางต่าง ๆ
-บทสรุป
-การเสริมสร้างความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตย และพลเมืองอาเซียน
-“เสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
-“ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง”
บทที่ 1 องค์ความรู้ด้านการเสริมสร้างประชารัฐและความเป็นพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
บทนำ
บทสรุปผู้บริหาร
สารบัญ