บทบาทของคณะกรรมาธิการ สภาผู้แทนราษฎร
5
2
แฟ้มข้อมูล
ประเภททรัพยากร
จำนวนหน้า/ขนาด
66
หน่วยงานที่เผยแพร่
วันที่เผยแพร่
2560
ลิงก์เอกสารที่เกี่ยวข้อง
สิทธิ์ในการเข้าถึง
เจ้าของสิทธิ์
สถาบันพระปกเกล้า
ข้อมูลอ้างอิง
ประไพพร ส้มเกลี้ยง (2017). บทบาทของคณะกรรมาธิการ สภาผู้แทนราษฎร. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/567674.
ผู้แต่ง
สารบัญ
ปก
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
สารบัญ
บทที่ 1 บทนำ
-1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
-1.2 วัตถุประสงค์ของการศึกษา
-1.3 แนวทางการศึกษา
-1.4 วิธีการดำเนินการศึกษา
-1.5 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
-1.6 คำนิยามศัพท์
บทที่ 2 แนวคิด และทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง
-2.1 แนวคิดหลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
--2.1.1 หลักพื้นฐานสำหรับการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
--2.1.2 เป้าหมายการบริหารกิจการที่ดี
-2.2 แนวคิดเกี่ยวกับหลักเกณฑ์และวิธีการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี
-2.3 แนวคิดทฤษฎีภาวะผู้นำ
--2.3.1 คุณสมบัติ 5 ประการในการเป็นผู้นำที่ดี
--2.3.2 บทบาทและหน้าที่ของผู้นำ (Leadership Roles)
-2.4 แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาองค์กร
บทที่ 3 วิธีการศึกษา
-3.1 วิธีการศึกษา
-3.2 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
-3.3 ระยะเวลาในการศึกษา
บทที่ 4 ผลการศึกษา
-4.1 บทบาทของคณะกรรมาธิการ
--4.1.1 การตั้งคณะกรรมาธิการ
--4.1.2 วิธีการตั้งกรรมาธิการ
--4.1.3 ความสำคัญของระบบกรรมาธิการ
--4.1.4 ขั้นตอนการปฏิบัติงานของคณะกรรมาธิการ
--4.1.5 การประชุมของคณะกรรมาธิการ
--4.1.6 กระบวนการออกคำสั่งเรียกของคณะกรรมาธิการ
--4.1.7 กระบวนการปฏิบัติงานของคณะกรรมาธิการ
-4.2 ปัญหาในการดำเนินงานของคณะกรรมาธิการ
--4.2.1 ปัญหาด้านโครงสร้างของคณะกรรมาธิการ
--4.2.2 ปัญหาการดำเนินงานของคณะกรรมาธิการซ้ำซ้อนกัน
--4.2.3 ปัญหาด้านองค์ประชุม
--4.2.4 ปัญหาเกี่ยวกับการสั่งการของรัฐมนตรีที่กำกับหน่วยงาน
--4.2.5 ปัญหาด้านการจัดสรรตำแหน่งกรรมาธิการ
--4.2.6 ปัญหาในการแต่งตั้งที่ปรึกษา และผู้ชำนาญการ
--4.2.7 ปัญหาด้านเจ้าหน้าที่ในการจัดส่งหนังสือ
บทที่ 5 สรุปและข้อเสนอแนะ
-5.1 สรุปผลการศึกษา
-5.2 ข้อเสนอแนะ
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
-ภาคผนวก ก ประเภทของคณะกรรมาธิการ
-ภาคผนวก ข พระราชบัญญัติคำสั่งเรียกของคณะกรรมาธิการของสภาผู้แทนราษฎรและวุฒิสภา พ.ศ. 2554
-ภาคผนวก ค ระเบียบรัฐสภาว่าด้วยหลักเกณฑ์และขั้นตอนการจัดส่งหนังสือและคำสั่งเรียกของคณะกรรมาธิการ พ.ศ. 2554
ประวัติผู้ศึกษา