การศึกษาความต้องการหลักสูตรบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เพื่อพัฒนาบุคคลากรของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร

ฉันทนา คำกัมพล

การศึกษาความต้องการหลักสูตรบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เพื่อพัฒนาบุคคลากรของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร

6

1

แฟ้มข้อมูล

2560_บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์_ฉันทนา.pdf (2.75 MB)

ประเภททรัพยากร

เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล (นบส.)

จำนวนหน้า/ขนาด

84

วันที่เผยแพร่

2560

เจ้าของสิทธิ์

สถาบันพระปกเกล้า

ข้อมูลอ้างอิง

ฉันทนา คำกัมพล (2017). การศึกษาความต้องการหลักสูตรบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เพื่อพัฒนาบุคคลากรของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/593329.

ผู้แต่ง

ฉันทนา คำกัมพล

สารบัญ

ปกหน้า บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ สารบัญ บทที่ 1 บทนำ -1. ที่มาและความสำคัญของการศึกษา -2. วัตถุประสงค์ของการศึกษา -3. ขอบเขตการศึกษา -4. วิธีดำเนินการศึกษา -5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎี -2.1 การพัฒนาบุคลากร -2.2 การพัฒนาสมรรถนะ -2.3 ความหมายและความสำคัญของ e-Learning -2.4 มาตรฐานการกำหนดตำแหน่ง ของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -2.5 มาตรฐานความรู้ความสามารถ ทักษะ สมรรถนะ ของข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -2.6 หน้าที่ความรับผิดชอบของส่วนราชการในสังกัดสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร บทที่ 3 วิธีการศึกษา -1. วิธีการศึกษา -2. กรอบแนวคิด -3. การเก็บรวบรวมข้อมูล บทที่ 4 ผลการศึกษา -4.1 สังเคราะห์กระบวนการในการออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) -4.2 แนวทางการกำหนดหลักสูตรและรูปแบบของบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) บทที่ 5 อภิปรายผลการศึกษา -5.1 บทสรุป -5.2 อภิปรายผล -5.3 ข้อเสนอแนะ สารบัญตาราง -ตารางที่ 1 แสดงความสัมพันธ์ของกรอบคิดและวิธีการศึกษา -ตารางที่ 2 อัตรากำลัง แบ่งตามตำแหน่งประเภทวิชาการ ประเภทอำนวยการ และบริหาร -ตารางที่ 3 อัตรากำลัง แบ่งตามตำแหน่งประเภททั่วไป -ตารางที่ 4 จำนวนบุคลากรที่ปฏิบัติงานในแต่ละสำนักแยกตามประเภท/สายงาน -ตารางที่ 5 สายงานประเภทวิชาการ ประเภทอำนวยการ และสายงานที่ปรึกษา -ตารางที่ 6 สายงานประเภทวิชาการ สายงานนิติกร และวิทยากร -ตารางที่ 7 สรุปความรู้ทั่วไป -ตารางที่ 8 สรุปความรู้ด้านกฎหมาย กฎ ระเบียบ -ตารางที่ 9 สรุปทักษะ -ตารางที่ 10 สรุปสมรรถนะหลัก -ตารางที่ 11 สรุปสมรรถนะสายงาน -ตารางที่ 12 สรุปสมรรถนะความเป็นมืออาชีพ สารบัญภาพ -ภาพที่ 1 ตัวแบบสมรรถนะบุคคล -ภาพที่ 2 แรงกระตุ้นที่นำไปสู่การบรรลุผลสำเร็จของงาน -ภาพที่ 3 กระบวนการในการออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) -ภาพที่ 4 รูปแบบการจัดทำเนื้อหาภายนอก (External Content) บรรณานุกรม