การศึกษาความต้องการหลักสูตรบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เพื่อพัฒนาบุคคลากรของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร
| dc.contributor.author | ฉันทนา คำกัมพล | TH |
| dc.date.accessioned | 2022-02-25T07:35:37Z | |
| dc.date.available | 2022-02-25T07:35:37Z | |
| dc.date.issued | 2017 | TH |
| dc.description.tableofcontents | ปกหน้า บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ สารบัญ บทที่ 1 บทนำ -1. ที่มาและความสำคัญของการศึกษา -2. วัตถุประสงค์ของการศึกษา -3. ขอบเขตการศึกษา -4. วิธีดำเนินการศึกษา -5. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎี -2.1 การพัฒนาบุคลากร -2.2 การพัฒนาสมรรถนะ -2.3 ความหมายและความสำคัญของ e-Learning -2.4 มาตรฐานการกำหนดตำแหน่ง ของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -2.5 มาตรฐานความรู้ความสามารถ ทักษะ สมรรถนะ ของข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -2.6 หน้าที่ความรับผิดชอบของส่วนราชการในสังกัดสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร บทที่ 3 วิธีการศึกษา -1. วิธีการศึกษา -2. กรอบแนวคิด -3. การเก็บรวบรวมข้อมูล บทที่ 4 ผลการศึกษา -4.1 สังเคราะห์กระบวนการในการออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) -4.2 แนวทางการกำหนดหลักสูตรและรูปแบบของบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) บทที่ 5 อภิปรายผลการศึกษา -5.1 บทสรุป -5.2 อภิปรายผล -5.3 ข้อเสนอแนะ สารบัญตาราง -ตารางที่ 1 แสดงความสัมพันธ์ของกรอบคิดและวิธีการศึกษา -ตารางที่ 2 อัตรากำลัง แบ่งตามตำแหน่งประเภทวิชาการ ประเภทอำนวยการ และบริหาร -ตารางที่ 3 อัตรากำลัง แบ่งตามตำแหน่งประเภททั่วไป -ตารางที่ 4 จำนวนบุคลากรที่ปฏิบัติงานในแต่ละสำนักแยกตามประเภท/สายงาน -ตารางที่ 5 สายงานประเภทวิชาการ ประเภทอำนวยการ และสายงานที่ปรึกษา -ตารางที่ 6 สายงานประเภทวิชาการ สายงานนิติกร และวิทยากร -ตารางที่ 7 สรุปความรู้ทั่วไป -ตารางที่ 8 สรุปความรู้ด้านกฎหมาย กฎ ระเบียบ -ตารางที่ 9 สรุปทักษะ -ตารางที่ 10 สรุปสมรรถนะหลัก -ตารางที่ 11 สรุปสมรรถนะสายงาน -ตารางที่ 12 สรุปสมรรถนะความเป็นมืออาชีพ สารบัญภาพ -ภาพที่ 1 ตัวแบบสมรรถนะบุคคล -ภาพที่ 2 แรงกระตุ้นที่นำไปสู่การบรรลุผลสำเร็จของงาน -ภาพที่ 3 กระบวนการในการออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) -ภาพที่ 4 รูปแบบการจัดทำเนื้อหาภายนอก (External Content) บรรณานุกรม | |
| dc.format.extent | 84 | TH |
| dc.format.mimetype | application/pdf | TH |
| dc.identifier | 2560_บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์_ฉันทนา.pdf | TH |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14156/593329 | |
| dc.language.iso | tha | TH |
| dc.relation.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14156/2006550 | TH |
| dc.rights | สามารถนําไปเผยแพร่ได้ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) | TH |
| dc.rights.holder | สถาบันพระปกเกล้า | TH |
| dc.subject | การพัฒนาบุคลากร | TH |
| dc.subject | การพัฒนาสมรรถนะ | TH |
| dc.subject | e-Learning | TH |
| dc.subject | มาตรฐานการกำหนดตำแหน่ง ของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | TH |
| dc.subject | มาตรฐานความรู้ความสามารถ ทักษะ สมรรถนะ ของข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | TH |
| dc.subject | หน้าที่ความรับผิดชอบของส่วนราชการในสังกัดสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | TH |
| dc.subject | การออกแบบบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ | TH |
| dc.subject | การออกแบบ e-Learning | TH |
| dc.subject | การกำหนดหลักสูตรและรูปแบบของบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ | TH |
| dc.subject | การกำหนดหลักสูตรและรูปแบบของ e-Learning | TH |
| dc.title | การศึกษาความต้องการหลักสูตรบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์ (e-Learning) เพื่อพัฒนาบุคคลากรของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | TH |
| dc.type | Text | |
| dcterms.accessRights | Open access | TH |
| mods.genre | เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล (นบส.) | TH |
| mods.physicalLocation | หอสมุดรัฐสภา สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | |
| nalt.date.issuedBE | 2560 |
แฟ้มข้อมูล
บันเดิลข้อมูลต้นฉบับ
1 - 1 จากทั้งหมด 1
- ชื่อ:
- 2560_บทเรียนอิเล็กทรอนิกส์_ฉันทนา.pdf
- ขนาด:
- 2.75 MB
- รูปแบบ:
- Adobe Portable Document Format