แนวทางพัฒนาการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร สถาบันนิติบัญญัติของกลุ่มงานสื่อสารมวลชน ผ่านแอปพลิเคชันไลน์เพื่อความเป็นเอกภาพ ในการนำเสนอข่าวประชาสัมพันธ์
3
0
แฟ้มข้อมูล
ประเภททรัพยากร
จำนวนหน้า/ขนาด
147
หน่วยงานที่เผยแพร่
วันที่เผยแพร่
2563
ลิงก์เอกสารที่เกี่ยวข้อง
สิทธิ์ในการเข้าถึง
เจ้าของสิทธิ์
สถาบันพระปกเกล้า
สถาบันพระปกเกล้า
สถาบันพระปกเกล้า
ข้อมูลอ้างอิง
จิรวดี บุษราคัม แนวทางพัฒนาการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสาร สถาบันนิติบัญญัติของกลุ่มงานสื่อสารมวลชน ผ่านแอปพลิเคชันไลน์เพื่อความเป็นเอกภาพ ในการนำเสนอข่าวประชาสัมพันธ์. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/2002956.
ผู้แต่ง
ผู้ร่วมงานอื่นๆ
สารบัญ
ปกหน้า
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
สารบัญ
สารบัญตาราง
สารบัญภาพ
บทที่ 1 บทนำ
-1. ที่มาและความสำคัญของปัญหา
-2. วัตถุประสงค์ของการศึกษา
-3. ขอบเขตการศึกษา
-4. วิธีการศึกษา
-5. นิยามศัพท์
-6. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 แนวคิด ทฤษฎี งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
-1. แนวคิดที่เกี่ยวกับการประชาสัมพันธ์
-2. ความหมายและองค์ประกอบของการสื่อสาร
-3. ทฤษฎีเกี่ยวข้องกับการประชาสัมพันธ์
-4. ความหมายของเทคโนโลยีสื่อสารและ แนวคิดเกี่ยวกับการสื่อสารผ่านสื่อดิจิทัล
-5. การวิจัยที่เกี่ยวข้อง จำนวน 6 เรื่อง
-6. การเชื่อมโยงแนวคิด ทฤษฎี กับแนวทางพัฒนาการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารสถาบันนิติบัญญัติของกลุ่มงานสื่อมวลชนผ่านสื่อสังคมออนไลน์เพื่อความเป็นเอกภาพในการนำเสนอข่าวประชาสัมพันธ์
บทที่ 3 วิธีการศึกษา
-1. ขอบเขตของการศึกษา
--1.1 ขอบเขตด้านเนื้อหา
--1.2 ประชากรในการศึกษา
--1.3 กลุ่มตัวอย่างในการศึกษา
--1.4 ระยะเวลาในการศึกษา
-2. วิธีการศึกษา
-3. กรอบแนวคิดในการศึกษา
บทที่ 4 ผลการศึกษา
-4.1 สภาพการดำเนินงานการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารสถาบันนิติบัญญัติของกลุ่มงานสื่อมวลชนผ่านแอปพลิเคชันไลน์เพื่อความเป็นเอกภาพในการนำเสนอข่าวประชาสัมพันธ์
-4.2 ขั้นตอนการดำเนินงานในการจัดทำข่าวประชาสัมพันธ์เผยแพร่ผ่านทางแอปพลิเคชันไลน์
-4.3 ความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพการดำเนินงานการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารสถาบันนิติบัญญัติของกลุ่มงานสื่อมวลชนผ่านแอปพลิเคชันไลน์เพื่อความเป็นเอกภาพในการนำเสนอข่าวประชาสัมพันธ์
บทที่ 5 บทสรุป และข้อเสนอแนะ
-สรุปผลการศึกษา
-ข้อเสนอแนะในการศึกษาครั้งต่อไป
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
ภาคผนวก ก
ประวัติผู้ศึกษา
ปกหลัง