คู่มือแนวทางการจัดทำเอกสารวิชาการของคณะกรรมาธิการศึกษากรณีแผนปฏิรูปประเทศ 11 ด้าน
dc.contributor.author | พีรพล ยวงนาค | TH |
dc.date.accessioned | 2020-11-09T02:15:02Z | |
dc.date.available | 2020-11-09T02:15:02Z | |
dc.date.issued | 2019 | TH |
dc.description.tableofcontents | ปก บทคัดย่อ กิตติกรรมประกาศ สารบัญ สารบัญภาพ บทที่ 1 บทนำ -1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา -1.2 วัตถุประสงค์การศึกษา -1.3 ประเด็นการศึกษา -1.4 ขอบเขตการศึกษา -1.5 ระยะเวลาในการศึกษา -1.6 วิธีดำเนินการศึกษา -1.7 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎี -2.1 แนวคิดเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่เลขานุการ --2.1.1 ความหมายของเลขานุการ --2.1.2 ประเภทของเลขานุการ --2.1.3 บทบาทหน้าที่ของเลขานุการ --2.1.4 งานของเลขานุการ --2.1.5 กลุ่มงานในสำนักงานเลขาธิการวุฒิสภาที่ทำหน้าที่เลขานุการ --2.1.6 หน้าที่ของเลขานุการ --2.1.7 วิธีปฏิบัติในการให้ข้อมูลต่าง ๆ -2.2 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการความรู้ --2.2.1 ความหมายของการจัดการความรู้ --2.2.2 กระบวนการจัดการความรู้ --2.2.3 เป้าหมายในการจัดการความรู้ -2.3 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดทำข้อมูลทางวิชาการ --2.3.1 ประเภทเอกสารวิชาการ --2.3.2 ขั้นตอนการจัดทำเอกสารวิชาการ --2.3.3 คุณสมบัติของเอกสารวิชาการตามหลักสารสนเทศที่ดี --2.3.4 ข้อมูลทางวิชาการที่คณะกรรมาธิการควรทราบ --2.3.5 ความต้องการและความคาดหวังของคณะกรรมาธิการ --2.3.6 ฐานข้อมูลออนไลน์ และการสืบค้นสารสนเทศ --2.3.7 การประเมินความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต บทที่ 3 วิธีการศึกษา -3.1 วิธีการศึกษา --3.1.1 การวิเคราะห์วิจัยแบบเอกสาร (Documentary Research) --3.1.2 การสัมภาษณ์แบบเจาะลึกรายบุคคล (In-depth Interview) -3.2 ขั้นตอนการดำเนินการศึกษา --3.2.1 การค้นคว้าและรวบรวมข้อมูล เอกสาร และบทความทางวิชาการ --3.2.2 ศึกษาความสำคัญอละขั้นตอนของการดำเนินแผนปฏิรูปประเทศ --3.2.3 เก็บข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ --3.2.4 วิเคราะห์ข้อมูลเอกสารที่ค้นคว้าและรวบรวมมา --3.2.5 จัดทำคู่มือแนวทางการจัดทำเอกสารวิชาการของคณะกรรมาธิการ ศึกษากรณีแผนการปฏิรูปประเทศ 11 ด้าน บทที่ 4 ผลการศึกษา -4.1 เหตุผลความจำเป็นและความสำคัญของแผนการปฏิรูปประเทศ 11 ด้าน -4.2 บทบาทและอำนาจหน้าที่ของหน่วยงานและองค์กรต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง -4.3 ข้อสังเกตของหน่วยงานภาครัฐและองค์กรภาคเอกชนที่เกี่ยวข้องในการดำเนินการตามแผนการปฏิรูปประเทศ 11 ด้าน -4.4 ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการสนับสนุนข้อมูลวิชาการจากบุคคลที่เกี่ยวขัอง -4.5 การจัดทำคู่มือแนวทางการจัดทำเอกสารวิชาการของคณะกรรมาธิการ ศึกษากรณีแผนการปฏิรูปประเทศ 11 ด้าน บทที่ 5 บทสรุปและข้อเสนอแนะ -5.1 บทสรุป --5.1.1 การดำเนินงานตามแผนปฏิรูปประเทศ --5.1.2 การจัดทำคู่มือแนวทางการจัดทำเอกสารวิชาการ -5.2 ข้อเสนอแนะ บรรณานุกรม ภาคผนวก ก คู่มือแนวทางการจัดทำเอกสารประกอบการพิจารณาของคณะกรรมาธิการ ตามแผนการปฏิรูปประเทศ 11 ด้าน ภาคผนวก ข ตัวอย่าง : เอกสารประกอบการพิจารณาเกี่ยวกับแผนปฏิรูปประเทศกรณีการปฏิรูปด้านการศึกษา ประวัติผู้ศึกษา | |
dc.format.extent | 122 | TH |
dc.identifier | 2562_นบส11บ48_bm.pdf | TH |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14156/569746 | |
dc.language.iso | tha | TH |
dc.publisher | สถาบันพระปกเกล้า | TH |
dc.rights | สามารถนําไปเผยแพร่ได้ภายใต้สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา - ไม่ใช้เพื่อการค้า - ไม่ดัดแปลง 3.0. (CC BY-NC-ND) | TH |
dc.subject | การปฏิรูปประเทศ | TH |
dc.subject | การจัดทำเอกสารวิชาการ | TH |
dc.title | คู่มือแนวทางการจัดทำเอกสารวิชาการของคณะกรรมาธิการศึกษากรณีแผนปฏิรูปประเทศ 11 ด้าน | TH |
dc.type | Text | |
dcterms.accessRights | Open access | TH |
mods.genre | เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล (นบส.) | TH |
mods.physicalLocation | หอสมุดรัฐสภา สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | |
nalt.date.issuedBE | 2562 | |
nalt.publicationPlace | กรุงเทพฯ | TH |
แฟ้มข้อมูล
บันเดิลข้อมูลต้นฉบับ
1 - 1 จากทั้งหมด 1