การเพิ่มประสิทธิภาพในกระบวนการสอบสวนข้อเท็จจริงของคณะกรรมาธิการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
0
3
แฟ้มข้อมูล
ประเภททรัพยากร
จำนวนหน้า/ขนาด
77
หน่วยงานที่เผยแพร่
วันที่เผยแพร่
2562-06-09
ลิงก์เอกสารที่เกี่ยวข้อง
สิทธิ์ในการเข้าถึง
เจ้าของสิทธิ์
สถาบันพระปกเกล้า
ข้อมูลอ้างอิง
อรัญ มีแก้ว (2019). การเพิ่มประสิทธิภาพในกระบวนการสอบสวนข้อเท็จจริงของคณะกรรมาธิการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/593548.
ผู้แต่ง
สารบัญ
ปก
บทคัดย่อ
กิตติกรรมประกาศ
สารบัญ
บทที่ 1 บทนำ
-1.1 ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
-1.2 วัตถุประสงค์การศึกษา
-1.3 ประเด็นการศึกษา
-1.4 ขอบเขตการศึกษา
-1.5 วิธีดำเนินการศึกษา
-1.6 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎี
-2.1 ความหมายของจริยธรรม
-2.2 ทฤษฎีทางจริยธรรม
--2.2.1 ทฤษฎีอิทธิพลของสังคมต่อการพัฒนาการทางจริยธรรม
--2.2.2 ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
--2.2.3 ทฤษฎีจริยธรรมพัฒนาการทางสติปัญญา
-2.3 มาตรฐานทางจริยธรรม
--2.3.1 ทฤษฎีหน้าที่เป็นมาตรฐานทางจริยธรรม
--2.3.2 ทฤษฎีความสุขเป็นมาตรฐานของจริยธรรม
--2.3.3 ทฤษฎีความอยู่รอดเป็นมาตรฐานของศีลธรรม
--2.3.4 ทฤษฎีความดีสูงสุดตามทัศนะของนักปรัชญา
-2.4 หลักกฎหมายเกี่ยวกับการดำเนินการทางจริยธรรม
--2.4.1 ลักษณะสำคัญของกฎหมายที่ให้อำนาจฝ่ายปกครองกระทำการ
--2.4.2 หลักในการดำเนินการทางจริยธรรม
-2.5 หลักความชอบด้วยกฎหมายของการกระทำทางปกครอง
--2.5.1 หลักการกระทำทางปกครองต้องไม่ขัดต่อกฎหมาย
--2.5.2 หลักไม่มีกฎหมาย ไม่มีอำนาจ
--2.5.3 หลักการรับฟังผู้ถูกกระทบสิทธิ
-2.6 หลักกฎหมายสำคัญที่เกี่ยวกับการดำเนินการทางวินัย
--2.6.1 หลักความไม่มีส่วนได้ส่วนเสียของเจ้าหน้าที่
--2.6.2 หลักการรับฟังผู้ถูกกระทบสิทธิ
--2.6.3 หลักการต้องให้เหตุผลประกอบการออกคำสั่งทางปกครอง
--2.6.4 หลักการจดแจ้งสิทธิอุทธรณ์โต้แย้งคำสั่งทางปกครอง
บทที่ 3 วิธีการศึกษา
-3.1 การวิจัยเชิงเอกสาร (Documentary research)
-3.2 การสัมภาษณ์ (In-depth interview)
-3.3 ขั้นตอนการศึกษา
บทที่ 4 ผลการศึกษา
-4.1 ความเป็นมาของประมวลจริยธรรม
--4.1.1 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2540
--4.1.2 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2550
--4.1.3 รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560
-4.2 คณะกรรมการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
--4.2.1 โครงสร้างคณะกรรมการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
--4.2.2 อำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
-4.3 กระบวนการสอบสวนจริยธรรม
-4.4 กรณีศึกษาปัญหาเกี่ยวกับกระบวนการสอบสวนข้อเท็จจริงของคณะกรรมการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
--4.4.1ปัญหาประมวลจริยธรรมข้าราชการรัฐสภาไม่ชัดเจนในประเด็นอำนาจการสอบสวนข้อเท็จจริงของคณะกรรมการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
--4.4.2 ปัญหาการกำหนดอำนาจสอบสวนข้อเท็จจริงเบื้องต้นในระเบียบเกินหลักการตามประมวลจริยธรรม
--4.4.3 ปัญหาการกระทำทางปกครองต้องชอบด้วยกฎหมาย
--4.4.4 ปัญหาโครงสร้างของกลุ่มงานส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม
--4.4.5 ประเด็นที่ได้จากการสัมภาษณ์
บทที่ 5 บทสรุปและข้อเสนอแนะ
-5.1 บทสรุปผลการศึกษา
--5.1.1 ปัญหาประมวลจริยธรรมข้าราชการรัฐสภาไม่ชัดเจนในประเด็นอำนาจการสอบสวนข้อเท็จจริงของคณะกรรมการจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
--5.1.2 ปัญหาการกำหนดอำนาจสอบสวนข้อเท็จจริงเบื้องต้นในระเบียบเกินหลักการตามประมวลจริยธรรม
--5.1.3 ปัญหาการกระทำทางปกครองต้องชอบด้วยกฎหมาย
--5.1.4 ปัญหาโครงสร้างของกลุ่มงานส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม
--5.1.5 ประเด็นปัญหาที่ได้จากการสัมภาษณ์
-5.2 ข้อเสนอแนะ
--5.2.1 การแก้ไขเพิ่มเติมประมวลจริยธรรมข้าราชการรัฐสภา
--5.2.2 ปรับปรุงโครงสร้างของกลุ่มงานส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม
บรรณานุกรม
ภาคผนวก
ประวัติผู้ศึกษา