แนวทางการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ e-learning สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร : เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล
| dc.contributor.author | ไชยยศ สันต์สังวร | TH |
| dc.date.accessioned | 2018-07-19T09:32:23Z | |
| dc.date.available | 2018-07-19T09:32:23Z | |
| dc.date.issued | 2010 | TH |
| dc.description.tableofcontents | ปกหน้า บทคัดย่อ คำนำ สารบัญ สารบัญตาราง สารบัญรูปภาพ บทที่ 1 บทนำ -ความสำคัญ -สภาพปัญหา -วัตถุประสงค์ -ขอบเขต สารบัญรูปภาพ -ภาพที่ 1 วิเคราะห์สาเหตุของปัญหาจากแผนภูมิก้างปลา (Fish Bone Diagram) -ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ -นิยามศัพท์ บทที่ 2 แนวคิดทฤษฎืและการศึกษาค้นคว้าที่เกี่ยวข้อง -ทฤษฎีในการเรียนรู้ สารบัญตาราง -ตารางที่ 1 ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม ทฤษฎีปัญญานิยม ทฤษฎีโครงสร้างความรู้ -แนวทางในการออกแบบการเรียนการสอน -ตารางที่ 2 ทฤษฎีความยืดหยุ่นทางปัญญา ทฤษฎีการเรียนตามแนว Constructivism ทฤษฎีการเรียนรู้แบบสร้างเอง -ภาพที่ 2 รูปแบบการเรียนการสอน Robert Brach Design Model -ภาพที่ 3 รูปแบบการเรียนการสอน Dick and Carey Design Model -ภาพที่ 4 รูปแบบการเรียนการสอน Hannafin and Peck Design Model -ภาพที่ 5 รูปแบบการเรียนการสอน Knirk and Gustafson Design Model -ภาพที 6 รูปแบบการเรียนการสอน Tripp and Bichelmeyer Design Model -ภาพที่ 7 รูปแบบการเรียนการสอน Jerrold Kemp Design Model -ภาพที่ 8 รูปแบบการเรียนการสอน Gerlach and Ely Design Model -ภาพที่ 9 รูปแบนการเรียนการสอน Volker and Simonsen Design Model -ภาพที่ 10 รูปแบบการเรียนการสอน ASSURE Design Model -ภาพที่ 11 รูปแบบการเรียนการสอน ADAPTER Design Model -ภาพที 12 รูปแบบการเรียนการสอน Thai Skill Development Design Model -ภาพที่ 13 รูปแบบการเรียนการสอน TCT Instructional Design Model -การพัฒนาการออกแบบการเรียนการสอน (Instructional Design Process) -ภาพที่ 14 แสดงกระบวนการพัฒนารูปแบบการสอน -มาตรฐานการบริหารจัดการระบบการเรียน SCORM -ภาพที่ 15 กระบวนการสร้างมาตรฐาน -ระบบนิพนธ์ e-Leaming Authoring Tools --1. ซอฟต์แวร์ฟรีหรือ Open Source LMS --2. ซอฟต์แวร์ที่บริษัทเอกชนพัฒนาเพื่อขายในเชิงพาณิชย์ Commercial LMS -ตารางที่ 3 เปรียบเทียบระบบบริหาร LMS WebCTกับ Backboard บทที่ 3 สภาพของงานที่ปฏิบัติ -ความเป็นมาของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -วิสัยทัศน์ และพันธกิจ -ตารางที่ 4 ลำดับความเป็นมาของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -สถิติและอัตรากำลังข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -ภาพที่ 16 สถิติข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร แยกตามเพศ -ภาพที่ 17 สถิติและกราฟแสดงระดับข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -ภาพที่ 18 สถิติและกราฟแสดงคุณวุฒิของข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -ภาพที่ 19 สถิติและกราฟแสดงอายุของข้าราชการสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -หน้าที่ส่วนต่างๆ ในสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -งานที่ปฏิบัติ และอำนาจหน้าที่ความรับผิดชอบ -ภาพที่ 20 ผังโครงสร้างการแบ่งส่วนราชการของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร -ภาพที่ 21 การแบ่งส่วนราชการภายในสำนักสารสนเทศ -ความสัมพันธ์และการปฏิบัติหน้าที่ๆ เกี่ยวข้องกับส่วนต่างๆ ของสำนักงาน -ภาพที่ 22 ความสัมพันธ์และการปฏิบัติหน้าที่ๆ เกี่ยวข้องกับสำนักสารสนเทศ บทที่ 4 ปัญหา สาเหตุ และแนวทางแก้ไข -ปัญหาสาเหตุ -ตารางที่ 5 การวิเคราะห์ ปัญหาและสาเหตุตามหลักการ 4M และ 1E -แนวทางแก้ไข --1. กำหนดกระบวนการขั้นตอนการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ --2. กำหนดแผนดำเนินงานในการพัฒนาออกแบบสื่อการเรียนรู้ -ภาพที่ 23 แผนภาพกระบวนการขั้นตอนการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ -ภาพที่ 24 ขั้นตอนกระบวนการพัฒนารูปแบบการสอน --3.การออกแบบและพัฒนาระบบการเรียนการสอน Instructional Model --4.กำหนดทีมงานในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ -ตารางที่ 6 แนวทางในการพัฒนาระบบการเรียนการสอน --5. กำหนดแผนกิจกรรมในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ -ภาพที่ 25 ทีมพัฒนาสื่อการเรียนรู้ -ภาพที่ 26 แผนดำเนินงานกิจกรรม บทที่ 5 สรุปผลการศึกษา ปัญหาที่พบ และข้อเสนอแนะ -สรุปผลการศึกษา -ปัญหาที่พบ -ข้อเสนอแนะ -เอกสารและสิ่งอ้างอิง ภาคผนวก -ภาคผนวก ก ตัวอย่าง StoryBoard -ภาคผนวก ข แบบประเมิน --Formative Evaluation แบบประเมินผลระหว่างดำเนินการ และคำอธิบายในการประเมินผล --Summative Evaluation เเบบประเมินสรุป และคำอธิบายในการประเมินผล ประวัติการศึกษาและการทำงาน ปกหลัง | |
| dc.format.extent | 168 | TH |
| dc.format.mimetype | application/pdf | TH |
| dc.identifier | 2553_การพัฒนาสื่อการเรียนรู้eLearning_63109.pdf | TH |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14156/527133 | |
| dc.language.iso | tha | TH |
| dc.publisher | รัฐสภา | TH |
| dc.relation.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14156/2006550 | TH |
| dc.rights | สามารถนําไปเผยแพร่ได้ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0) | TH |
| dc.rights.holder | สถาบันพระปกเกล้า | TH |
| dc.subject | การศึกษาเฉพาะกรณี งานจัดฝึกอบรม กลุ่มงานวิทยาการคอมพิวเตอร์ สำนักสารสนเทศ สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | TH |
| dc.title | แนวทางการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ e-learning สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร : เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล | TH |
| dc.type | Text | |
| dcterms.accessRights | Open access | TH |
| mods.genre | เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล (นบส.) | TH |
| mods.physicalLocation | หอสมุดรัฐสภา สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร | |
| nalt.date.issuedBE | 2553 | |
| nalt.libBibNumber | 63109 | TH |
| nalt.publicationPlace | กรุงเทพฯ | TH |
แฟ้มข้อมูล
บันเดิลข้อมูลต้นฉบับ
1 - 1 จากทั้งหมด 1
- ชื่อ:
- 2553_การพัฒนาสื่อการเรียนรู้eLearning_63109.pdf
- ขนาด:
- 42.94 MB
- รูปแบบ:
- Adobe Portable Document Format