การเพิ่มสมรรถนะของวิทยากร สำนักกฎหมาย สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร

พิชญา มิ่งสุวรรณ

การเพิ่มสมรรถนะของวิทยากร สำนักกฎหมาย สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร

0

1

แฟ้มข้อมูล

รุ่น3-พิชญา_มิ่งสุวรรณ.pdf (1.75 MB)

ประเภททรัพยากร

เอกสารวิชาการกรณีศึกษาส่วนบุคคล (นบส.)

จำนวนหน้า/ขนาด

84

หน่วยงานที่เผยแพร่

สำนักพัฒนาบุคลากร สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร

วันที่เผยแพร่

2551

เจ้าของสิทธิ์

สถาบันพระปกเกล้า

ข้อมูลอ้างอิง

พิชญา มิ่งสุวรรณ (2008). การเพิ่มสมรรถนะของวิทยากร สำนักกฎหมาย สำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. Retrieved from: https://hdl.handle.net/20.500.14156/18293.

ผู้แต่ง

พิชญา มิ่งสุวรรณ

สารบัญ

ปกหน้า คำนำ กิตติกรรมประกาศ บทคัดย่อ สารบัญ บทที่ 1 บทนำ -ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา -วัตถุประสงค์ของการศึกษา -ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ -ขอบเขตการศึกษา -นิยามศัพท์ที่ใช้ในการศึกษา -วิธีการศึกษา บทที่ 2 แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง -แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง --การนำทฤษฎีมาใช้เพื่อการเพิ่มสมรรถนะ --แนวคิดเชิงวิพากษ์ (Critical thinking) เพื่อการเพิ่มสมรรถนะ --อุดมคติและปรัชญาในการปฏิบัติหน้าที่ บทที่ 3 ปัญหาและอุปสรรคของวิทยากรในการปฏิบัติหน้าที่ -พัฒนาการโครงสร้างของสำนักงานและบทบาทหน้าที่ของวิทยากร -วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ ยุทธศาสตร์การพัฒนาตามแผนกลยุทธ์ ของสำนักงานเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร (พ.ศ. 2550-2554) บทที่ 4 แนวทางแก้ไขปัญหาและอุปสรรค -แนวทางแก้ไขปัญหาและอุปสรรคในการปฏิบัติหน้าที่ของวิทยากร บทที่ 5 สรุปและข้อเสนอแนะ -สรุป -ข้อเสนอแนะ -ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม บรรณานุกรม ภาคผนวก ประวัติผู้ศึกษา ปกหลัง